哈佛公开课 公正 第九讲 谁应该得到最好的东西?

发表于

关于反歧视录取政策
案例:在90年代初,Hoopwood这个白人女孩,因为种族多样性录取政策没有被德克萨斯法学院录取,而相同成绩的墨西哥裔则被录取了,这公平吗?

支持平权行动的理由
1,修正论 – 修正教育背景差距
2,补偿论 -补偿过去的错误
反对者:这不公平
3,多样性论 – a,为了教育经历,b,为了整个社会
反对者:这侵犯了个人权利

康德和Rawls都认为,公正不是用来奖励或者发扬美德或者道德缺失的。

公正和道德
如果把公正和道德联系在一起,会限制人民的自由,而人类应该是自由的动物。

亚里士多德如何看待公正—目的论推理
谁应该得到最好的笛子? – 给最好的笛子手 – 因为这个是笛子设计者的初衷

你的反馈很重要。欢迎留言互动。

您的电子邮箱地址不会被公开。